ضعف مستوى طلبة الجامعة

من طرف **shouda** الجمعة مارس 19, 2010 5:34 pm

السلام عليكم طلبتنا الكرام :

اليوم ، حابين نفتحوا نقاش حول موضوع مهم جدا لي هو :

ضعف مستوى طلبة الجامعة نتاعنا

الطلبة في الجامعة يعانيو من تدني المستوى العلمي في مختلف التخصصات ؟؟؟؟ في رايكم ما هو السبب؟؟؟؟؟

وكل ماتتخرج دفعة نقولو الرحمة فيها بالمقارنة مع الدفعة اللي راح تتخرج...كل عام المستوى العلمي يهبط

أغلبية الطلبة كان مستواهم ممتاز في مرحلة الثانوي ، لكن في مرحلة الجامعة فقدوا هذاك المستوى ، حتى الجميع عاد يقول بلي المعلومات لي كانو في ريوسهم الجامعة نستهوملهم ؟؟؟؟ واش تقولوا

في الواقع الآن ، الجميع عاد يضحك على طلبة الجامعات ، ويقولو بلي مستوى الابتدائي في السابق أفضل بكثير؟؟؟
في رايكم هذا صحيح؟؟؟

قولونا آراءكم في هذا الموضوع؟ ماهو السبب أو الأسباب ؟

بصراحة في راسي عدة أسباب ...نستنى مشاركاتكم بفارغ الصبر باش نتاقشوا في الموضوع

تحياتي ...........نريد أن نرى آراءكم..........

من طرف skander الجمعة مارس 19, 2010 11:04 pm

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دائما تتحفينا بمواضيعك القيمة والمشرقة...اتمنى لك المزيد من النجاحات

أولا أود أن أنوه أن هذا الموضوع قيم وليس بالسهل الكلام فيه فهو يحتاج الى دراسة

وعليه فلقد قام تنظيم (التضامن الوطني الطلابي) بولاية باتنة بتنظيم

ملتقى وطني يوم 12/13 أفريل 2010 بجامعة الحاج لخضر - باتنة -

يدرس ضعف مستوى طلبة في الجامعة

وعليه من أراد الإستفادة فالدعوة عامة...

اما ردي فيعود الى توجه افكار الطلبة الى ميادين أخرى لإصدامه بجيل جديد

ليس بالجيل الذي سبقه...كما كونه حر في بيئة لاترحم بدون رقابة...الخ

كما يكون السبب في ضعف الطالب للغات الأجنبية له دور كبير في ضعف الإستيعاب.

تغلب فكرة 10/20 على كل الطلبة وحتى من الممكن اعتماد بعضهم على الراشة!!!

ضعف مستوى أغلبية أساتذة الأعمال الموجهة.TD

عدم إكتراث الأستاذ المحاضر لطلبته، ما يسبب التهرب من مادة الأستاذ ..

كما لايزال الكثير من الأسباب أتركها للأعضاء الآخرين للمشاركة بها..

مشكورة على الطرح الموفق انشاء الله

ضعف مستوى طلبة الجامعة Icon_king

من طرف **shouda** السبت مارس 20, 2010 7:50 am

skander كتب:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

دائما تتحفينا بمواضيعك القيمة والمشرقة...اتمنى لك المزيد من النجاحات

أولا أود أن أنوه أن هذا الموضوع قيم وليس بالسهل الكلام فيه فهو يحتاج الى دراسة

وعليه فلقد قام تنظيم (التضامن الوطني الطلابي) بولاية باتنة بتنظيم

ملتقى وطني يوم 12/13 أفريل 2010 بجامعة الحاج لخضر - باتنة -

يدرس ضعف مستوى طلبة في الجامعة

وعليه من أراد الإستفادة فالدعوة عامة...

اما ردي فيعود الى توجه افكار الطلبة الى ميادين أخرى لإصدامه بجيل جديد

ليس بالجيل الذي سبقه...كما كونه حر في بيئة لاترحم بدون رقابة...الخ

كما يكون السبب في ضعف الطالب للغات الأجنبية له دور كبير في ضعف الإستيعاب.

تغلب فكرة 10/20 على كل الطلبة وحتى من الممكن اعتماد بعضهم على الراشة!!!

ضعف مستوى أغلبية أساتذة الأعمال الموجهة.TD

عدم إكتراث الأستاذ المحاضر لطلبته، ما يسبب التهرب من مادة الأستاذ ..

كما لايزال الكثير من الأسباب أتركها للأعضاء الآخرين للمشاركة بها..

مشكورة على الطرح الموفق انشاء الله

الشكر الكبير ليك على المشاركة معنا في مرة...مشاركاتك هي القيمة... يعطيك الصحة

بالفعل الموضوع كبير والنقاش يحتاج لأراء تربويين ومختصين وطلبة وأسباب ضعف الطلبة عديدة منها لي يتحملها الطالب ولي يتحملها الأستاذ وكذلك الادارة والمسيرين.....في اللول كنت راح نحدد لي يتحملها الطالب ثم خليت الموضوع للمشاركين واش يشوفو

* تكلمت على الرقابة؟ تقصد رقابة المنزل ؟ على طلبة الجامعة؟؟؟
أعتقد أنه لا يجب أن يكون دور كبير للمنزل في هذا...ربما في المراحل التعليمية الأخرى أما في الجامعة لا أظن؟؟

* قلت سبب رئسي : وهو أن أغلبية الطلبة لديهم فكرة أن هنالك أكثر من طريقة تمكنهم من الانتقال للسنة المقبلة ، لذلك لا شيء يجبرهم على البحث ومحاولة فهم الدروس...الجميع ينتقل وهو راقد ...سبب وجية

* سبب آخر يتحمله الأستاذ: بالفعل هنا تعجبني نكتة متداولة :الأستاذ يقول لتلامذته أنهم لا يدرسون ولا يتعبون لفهم الدرس ، عندما كنا في مثل عمركم كنا ندرس ونحترم الأستاذ...أجاب التلميذ أنكم أنتم أيضا كان لديكم أساتذة رائعين ليسو كالذين يدرسوننا الآن؟؟
ضعف مستوى الأستاذ الجامعي = ضعف مستوى الطلبة الجامعين

أما في مايخص الملتقى لو كنت أعلم لتركت الموضوع لبعد الملتقى لكي نخرج بآراء سليمة

المهم ان شاء الله يكون مفيد............. اذا حاولنا نرتب الأسباب الي ذكرتها حسب الأهمية في رأي نبداو بالسبب الثاني ثم الثالث...نظن فقط

سيskander
شكرا على المشاركة المفيدة

من طرف **shouda** الثلاثاء مارس 23, 2010 8:34 pm

يوجد سبب ...بصراحة أنا لم أفكر فيه ...ولكن أقنعني واعتبرته رئيسيا....أقوله وأنتظر رأيكم

فتح الجامعة للجميع ؟ وأنا من الجميع...خطأ كبيروساهم في ضعف المستوى العلمي للطلبة؟

الجامعة لازم تكون للمميزين فقط و الطلبة الذين يمتلكون ارادة ومستوى علمي عال فقط هذا يساهم في رفع المستوى

الباك ماشي كاف باش تدخل الجامعة لازم تفوت على مسابقة واختيار الشخص الكفئ...والباقي يدخل معاهد عادية

نشوفو طلبة متقولتش طلبة لتصرفاتهم... أبسط شيء لاحظو فقط البعض كيفاش يسلم الأساتذة حل التمرين أو الواجب:

ورقة يقطعها من كراس يكتبها كيما متعود في الابتدائي ، بدون مايراعي الأسلوب الأكاديمي ...يعني جامعة ماشي لعب

في هذ النقطة بالذات لازم تشاركونا بتعليقاتكم

ايه القطب الجامعي نتاع فسديس أعتقد باش يكون لهذا الغرض ...شكون عندو فكرة؟؟؟

من طرف **shouda** الجمعة مارس 26, 2010 4:19 pm

الموضوع كما هو لم يلمسه أحد؟

نريد أرائكم ياطلبة؟ أنا لا يهمني أن أرى ردودا بقدر ماأريد أن نستفيد من وجهات نظركم ..

.نحن من يوجد في قفص الاتهام؟ يتهموننا بالعجز في كل شيء ؟

سُئل أحد الأساتذة المستقدمين للتدريس في جامعتنا عن أحوال الطلبة فأجاب أن الطالب عندنا لو قيل

له أعطيك الشهادة بدون ما تدرس سيوافق بدون تردد.........في اشارة

أن أغلبية الطلبة يدرسون من أجل الشهادة.......لذلك فهم لا يسعون لتطوير مستواهم العلمي....هذا السبب الحقيقي

لتدني مستوى الطالب؟ صحيح مارأيكم؟

من طرف skander السبت مارس 27, 2010 8:38 am

السلام عليكم....

أعتذر عن تاخري في الرد فمواضيعك لا يجب أن تفوت

لدي الكثير لأقوله اليوم...

أولا : أنوه إلى قولك : عندما كنا في مثل عمركم كنا ندرس ونحترم الأستاذ..

نظن أنو سني والكثير من الأعضاء أكبر من سنك....

اما فكرة دخول الطلبة للجامعة بإراء مسابقة فكرة ممتازة على الأقل نضمن نخبة علمية عملية

تملك من الطاقات والمواهب مالا يقدر بثمن. والحمد لله هذه الفكرة طبقت اليوم وترجمت في المدارس الخاصة

اليوم ولا يمنكهم دخول الجامعة إلا بعد اجتياز إختبار كفاءة.

أما بالنسبة للأسلوب الأكاديمي : فهذه النقطة يلزمها كلام كثير ...

فكيف ننشأ مجتمع طلابي يحترم الأسلوب الأكاديمي وهو حتى لا يحترم شخصيته...

الطالب الجامعي في الجامعات الكبيرة في الغرب يشترط أو يفرض عليهم هندام محترم على الأقل

أما نحن فحدث ولا حرج...ستايل الروك والشعوذة تغزو جامعاتنا...فهم يتشبهون بالشياطين حتى في وجوههم

ويدخلون لقاعة الدراسة وأمام الأستاذ المحاضر!!! ومن الممكن مستوى الستاذ " محاضر " فكيف سيكون

رد الأستاذ إن رأى الشياطين أمامه....الإجابة أتركها لكم.

اليوم وصلنا إلى درجة البحث على الشهادة حتى بدون مستوى.

هذه نتيجة وصلنا إليها لقلة حيلة الطلبة وضعف مستواهم الفكري

فلو كان فكره ذا مستوى على الأقل لابأس به لما وصلنا لهذا الحد.فاليوم نجد في كراس الطالب

رسومات وكتابة لا معنى بدلا من الدروس . تظهر عقلية الطالب الهابطة فمعظمها رسومات شيطانية " روك "

تبرز مذهب الطالب الذي ينتهجه.

قلبي راه معدمني منهم....فكيف لهذا الطالب ان ينجح ويبحث عن تحسين مستواه الفكري وهو يتبع طريق الظالين

وينسى أن معظم المغنيين ذوي مستوى تعليمي ناقص..

نظن أني خرجت عن الموضوع قليلا ولكني نظن انو من الأسباب الرئيسية لضعف الطلبة.

لهذا أنا أطالب الجامعة اليوم بتغيير نظامها الداخلي من أجل أن تكون لها هيبة ويرتفع مستوى الطالب الجامعي الجزائري

إحتراماتي وتقديري لكل طالب محترم يحترم نفسه ويحترم بيئته الإجتماعية.

سلام

من طرف rozaline الإثنين مارس 29, 2010 2:43 pm

ضعف مستوى طلبة الجامعة يعود لاسباب كثيرة اعتقد من بينها ان معدل الباك اصبح يفرض على الطلبة تخصصات معينة فاصبحنا بدل ان يختار كل منا ما يجيده و يعلم انه سيبدع فيه.نختار الشعب التي تحمل وزنا ثقيلا من حيث المعدل و هو راجع ايضا الى ضغط الاهل قليلا فالجميع يريد ابنائه ان يصبحوا اطباء( حتى لوكان كانو ادبيين ضعف مستوى طلبة الجامعة Lol

)
و رغم انه سبب الا انه ليس عذر فالكثيرون ممن فرضت عليهم تخصصاتهم تمكنوا من تحويلها الى شيء يحبونه و يبدعون فيه .و هو في الاخير قرار شخصي يختلف من طالب لاخر و الاوان لا يفوت ابدا لتحصيل العلم و ترقية المستوى
شكرا على الموضوع الهادف... تفيديننا دائما بجديدك ضعف مستوى طلبة الجامعة Icon_flower

من طرف **shouda** الإثنين مارس 29, 2010 4:35 pm

skander كتب:

أولا : أنوه إلى قولك : [b]عندما كنا في مثل عمركم كنا ندرس ونحترم الأستاذ..
نظن أنو سني والكثير من الأعضاء أكبر من سنك....

الشــــريـــر skander

أنا قلت :نكتة متداولة :الأستاذ يقول لتلامذته أنهم
لا يدرسون ولا يتعبون لفهم الدرس ، عندما كنا في مثل عمركم كنا ندرس
ونحترم الأستاذ...أجاب التلميذ أنكم أنتم أيضا كان لديكم أساتذة رائعين
ليسو كالذين يدرسوننا الآن؟؟

اتهامات متبادلة بين الطرفين

مابك؟؟؟

أما في ما يخص الستايل الذي يتبعه بعض الطلبة من روك وهيب هوب...وغيرها
لا أظن أنه سبب بأي من الأحوال

قد تجد طلبة من هذا النوع ولكن مستواهم العلمي هنا أحدد العلمي جيد بالمقارنة مع طلبة يبدوا عليهم الالتزام في ارتداء ملابس لا تخرج عن المعقول

أعرف أنك لا تقصد هذا مجرد تنويه...دخلنا في التنويهات ههه

بالفعل ملابس الدراسة لايجب أن تكون مثل ملابس الحفلات أو الخرجات أو التنكــر....

أعتقد أن السبب في ما ذكرته هو : اهتمام الطالب بالدراسة يأتي في المرتبة الثانية أو العاشرة
فنجد أن أكبر همهم هو الموظة و....و ولو كان على حساب الدراسة....

السبب الثاني الذي ذكرته تتحمله الادارة

شكـــــرا على الاثراء لحد الآن تنوعت الأسباب:

متعلقة بالطالب ، متعلقة بالأستاذ ، متعلقة بالادارة

أتعرف عندما تسأل الطالب ماهو سبب تدني المستوى ؟؟ لماذا هذا الفشل ؟؟ يجد لك كل الأسباب

ماعدا السبب المتعلق به ...

*****************

أنا سبق وأن نبهت أن ردودك فيها نوع من الهجوم ، فخرجتك هذه المرة على عشاق ستايل الروك قد تفتح عليك هجوما عنيفا

...فربما كان أحد الأعضاء من بين هؤولاء..........أو سيقولون عنك متخلف هنا أقصد عدم تتبعك للموظة.... ضعف مستوى طلبة الجامعة Icon_cheers

كلما كانت لك مشاركة في الموضوع ...كلما زاد أهمية.......بارك الله فيك

من طرف **shouda** الإثنين مارس 29, 2010 5:08 pm

whispering rose كتب:
ضعف مستوى طلبة الجامعة يعود لاسباب كثيرة اعتقد من بينها ان معدل الباك اصبح يفرض على الطلبة تخصصات معينة فاصبحنا بدل ان يختار كل منا ما يجيده و يعلم انه سيبدع فيه.نختار الشعب التي تحمل وزنا ثقيلا من حيث المعدل و هو راجع ايضا الى ضغط الاهل قليلا فالجميع يريد ابنائه ان يصبحوا اطباء( حتى لوكان كانو ادبيين )
و رغم انه سبب الا انه ليس عذر فالكثيرون ممن فرضت عليهم تخصصاتهم تمكنوا من تحويلها الى شيء يحبونه و يبدعون فيه .و هو في الاخير قرار شخصي يختلف من طالب لاخر و الاوان لا يفوت ابدا لتحصيل العلم و ترقية المستوى
شكرا على الموضوع الهادف... تفيديننا دائما بجديدك

مرورك أسعدني whispering rose

صحيح أنه من المفروض أن يختار الطالب توجهه وهو في الثانوي

، فنجد طلبة علمين توجهو الى فروع أدبية في الجامعة هذا التحول يدل على عدم وجود هدف معين .

فكرة عدم تحديد المعدل ...لا أعرف ربما أو لا

بصراحة هناك فروع لا تستحق الحالة السيئة التي وصلت اليها بسبب أن المتوجهين اليها غالبا ما يكونو مرغمين أو من الضعفاء

مثال : علم النفس من المفروض أنه نوع من الطب لكن لا حظي هذا التخصص بالذات لا يتطور أبدا عندنا

أقول لك السبب بصراحة: الطلبة الذين يتوجهون اليه غالبا من المهملين الذين ليست لديهم الرغبة في دراسته...

* نبهت لنقطة مهمة وهي معدل الباك ، لا يجب أن نبني عليه ما إذا كان الطالب ذا مستوى علمي جيد أو لا

الجامعة مرحلة أخرى تختلف كليا عن سابقاتها من المراحل التعليمية، الطالب تحصل على الباك نقطة يبدأ من جديد

تحياتي وشكرا على المشاركة...نتمنى الاستفادة كلنا

من طرف skander الإثنين مارس 29, 2010 10:42 pm

سلاااااااااااااااااااااااااااااااااام....

أولا : أستسمحك عذرا عن الخطا الوارد مني لأني لم أفهم المعنى جيدا...

ثانيا :الأخت شودة إن كان هناك عضو يهتم بتتبع ستايل الروك فاننا مستعد كل الإستعداد للنقاش معه حول الموضوع.

وياريت فقط يتشجع وحاورني ...

ثالثا : هذا كان رأي فقط ...وفكرة االتنويه منك كانت في محلها لأنها اخرجتك من الإحراج...

أما بالنسبة لإختصاص الطب فانا شخصيا لو كان معدلي 18 في الباك ماكنت أختار فرع الطب.

البيطرة تكفيني في مشاكلها وحفظها...

أما بالنسبة لمستوى طلبة الطب فبما أني في إقامة عمار عاشوري( اقامة طلبة الطب والبيطرة والصيدلة )

فأني اخاف على نفسي من يوم يكون شره بين يدي أحد الطلبة الذين يدرسون اليوم...وليس كل الطلبة.

اما نقطة معدل الباك....فهي نقطة جيدة لهذا الموضوع..

اما السبب الأول وعلى لسان أحد المثقفين

في القديم كان الطالب الجامعي يذهب للجامعة من أجل الدراسة وتحصيل اكبر قدر من المعلومات...وكانوا يحضر حتى محاضرات لفرع آخر ليس اختصاصه..

ههههه ولكن اليوم الطالب أول همه ليست الدراسة انما هي عذر وهمه الأول وهم أي فتى عربي

منذ ولادته _ يضحك مرة أخرى_ همه الأول : الفتاة التي تصحبه إن صح التقدير..

والعكس صحيح بالنسبة للبنات فهناك دراسة قامت بها طالبة ماجستير تظهر أن البنات في الإقامة جل حديثهم حول

الشباب والأساتذة الذين يدرسونهم. في حين تنقص هذه النسبة عند الذكور نظرا انها قضية شخصية للذكر...وتدخل فيها عزة النفس .....

الحمد لله هذا كلام مثقف في قناة الجزيرة....وهو رئيس التنظيمات الطلابية العربية..

نظن ماعندكم ماتحكميش علي اليوم الأخت شودة بأني شرير

تقبلوا مروري

ثالثا :

من طرف **shouda** الثلاثاء مارس 30, 2010 4:45 pm

أولا : حذرت من أنه ربما تفتح على نفسك حربا ، فتحتها على نفسي؟؟؟

المهم : أنا أيضا لا مشكلة لديّ في النقاش البنّاء.....أهلا بكل جديدكم

أنت مستعد في مناقشته حول ضعف مستواه العلمي أو سبب تعلقه بنوع معين من الستايل؟؟ لربما يجيبك أنها حرية شخصية

أما التنويه: ذكرته لسبب وهو:

في البداية عندما قرأت النقطة التي ذكرتها تصورت أنك تقول أن المهوسين بالموضة مستواهم العلمي سيء...لكن في الواقع ليس مقياس .

ثم فهمت أنك تقصد ممارسة هذا النوع من الستايل لا تكون في الجامعة ، فلباس الجامعة يجب أن يكون محترما.....وأنا أوافقك على هذا بشدة
لهذا وضحت...على العموم حتى ان لم يكن هذا ماتقصده ، يبقى رأي وسبب وجيه

أرأيت كم أنا مسالمة؟؟

أما موضوع التخصصات: صراحة التكلم في هذه النقطة مهم : تخصصات الدرجة الأولى والدرجة الأخيرة ، أقصد أن هناك تخصصات فوق العادة ... عند معظم الطلبة .

أخ سكندر يجب أن تنتبه الى شيء:
الطب اثنان: طب بشري وطب حيواني
وانت تدرس الحيواني...يعني طب.....

شكرا على التدخل .........

من طرف **shouda** الخميس أبريل 08, 2010 7:36 pm

من بين صور الاهمال وتدني مستوى الطالب تظهر في البحوث ومذكرات التخرج

يبدو عليها الاهمال تماما...الطلبة لا يتعبون أنفسهم أبدا حتى في قراءة بحثهم ...يصورها كما هي الشيء الوحيد

الذي يتغير * الاسم واللقب * فبدل أن يحاول أن ينتج بحثا علميا قد يكون مرجعا حقيقا ......تعرفون البقية

* غالبا مايعتمد الطالب على المطبوعات التي يمنحها له الاستاذ وبعض الأساتذة ولا للتعميم يمنح طلبته أوراق لا يعرف

حتى هو مصدرها وماذا يوجد بداخلها...وبعضهم يأخذها من الشبكة العنكبوتية كماهي .

من طرف **شوشو** الخميس أبريل 15, 2010 8:08 pm

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود المشاركة في هذا الموضوع القيم
نعم فعلا يوجد ضعف في مستوى الطالب عندما تطرح هذا السؤال عل اي طالب تكون نفس الاجابة
السؤال/ ماذا استفدت من خلال هذه الفترة التي درستها في الجامعة
الجواب/والله لاشيء ربما مستوايا في الثانوي افضلواحس ان معلومات الثانوي والبكلوريا لازلة راسخة في ذهني عل عكس المعلومات التي اخذتها في هذه المرحلة من الجامعة وكما قلتي اختي شودا نرى ذالك من حيث البحوث تجد الطالب همه الوحيد هو ان يقدم البحث للاستاذ عل اساس نيل النقاط ولا تهمه قيمة البحث او محتواه حتى يذهب الى موقع في النات كوبي كولي وهو خدم البحث وقادر حتى اكون مد العنوان لصاحب السيبار وخلاص
كي اجي اهزو اسلك وخلاص
المهم ميقولوش لبروف وراه البحث للاسف هدف الطالب هو الشهادة وليس حمل المعلومات والبحث عنها
وفي الاخير تقبلو تحياتي شوشو

من طرف **shouda** الأحد أبريل 18, 2010 3:58 pm

شوشو كتب:السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اود المشاركة في هذا الموضوع القيم
نعم فعلا يوجد ضعف في مستوى الطالب عندما تطرح هذا السؤال عل اي طالب تكون نفس الاجابة
السؤال/ ماذا استفدت من خلال هذه الفترة التي درستها في الجامعة
الجواب/والله لاشيء ربما مستوايا في الثانوي افضلواحس ان معلومات الثانوي والبكلوريا لازلة راسخة في ذهني عل عكس المعلومات التي اخذتها في هذه المرحلة من الجامعة وكما قلتي اختي شودا نرى ذالك من حيث البحوث تجد الطالب همه الوحيد هو ان يقدم البحث للاستاذ عل اساس نيل النقاط ولا تهمه قيمة البحث او محتواه حتى يذهب الى موقع في النات كوبي كولي وهو خدم البحث وقادر حتى اكون مد العنوان لصاحب السيبار وخلاص
كي اجي اهزو اسلك وخلاص
المهم ميقولوش لبروف وراه البحث للاسف هدف الطالب هو الشهادة وليس حمل المعلومات والبحث عنها
وفي الاخير تقبلو تحياتي شوشو

مرحبا شوشو ، شكرا على المساهمة في الموضوع

حقيقة أن صاحب مقهى الأنترنيت هو يكون قام بالبحث أو
mini projet...مؤلمة

في الأخير هو يستحق العلامة ولى يمدولو الديبلوم خير

*******

لكن : أحيانا الطالب يكون في ضغط كبير بسب كمية الدروس والمحاضرات والبحوث لي يمدوهالهم الأساتذة في نفس الوقت

يقرى للامتحان ولى يقوم بالتمارين + بحوث...وكل مقياس على حدى

كمية المقاييس التي يتم تدريسها خصوصا مع نظام LMD تكون ثقيلة

أعتقد أنها سبب من الأسباب

من طرف **شوشو** الجمعة أبريل 23, 2010 10:26 am

بصح شودا اسمحيلي امدلك مني بروجي وامدلك 15 يوم باش تقدميه وكالعادة اخلي الطالب حتى اليوم الاخر كما نقول ليلة الرعد ويبدا يجري واحوس هذا هو المشكل نتاعنا انا طالبة ل م د وعلبالي طريقة التعامل
لكان جا الطالب يبدى بالمني بروجي نتاعو يوم كي يتمدلو بعد راه احوس مليح ويجمع اكثر كم من المعلومات لانو عندو وقت 15 يوم كافين لاجراء بحث زايد اكون فاهمو مليح خير مايخدمو ومعلبلوش بالمضمون ولا واش قلتي

من طرف skander الخميس أبريل 29, 2010 8:25 pm

كما وعدتكم فقد أنجزت بحث مصغر حول
أسباب عزوف الطالب الجامعي عن الدراسة.

فاشتملت بعض الجوانب وأغضت عن
جوانب أخرى كالأستاذ..

نعلم أن لكل مشكل حل فتطرقت إلى
المشاكل البيداغوجية والنفسية أما الحلول فهي إجتماعية.

ملاحظة :للبحث عن
الحلول البيداغوجية والنفسية ،المشاكل تتكلم عن منطق الحلول.

أول مشكل يتمثل في ظاهرة التقويم
فلا وجود للتقييم في جامعتنا فكل مايهم هو النقطة النهائية وذلك بالتقويم النهائي.

·
شيوع المطبوعات والناتج منه هو حمل المعلومات من
المطبوعات لغاية الحفظ للإمتحان لا غير.

·
ظاهرة الغش المتطورة التي وصلت الى تكنولوجيا عالية
كالبلوتوث.

·
إعتبار الطالب غير الغشاش كطالب فاشل.

·
مشكل حصول الطالب على علامات مرتفعة في مادة التطبيق
وعلامات منخفضة في دروس المحاضرة.

·
وصول درجة التقويم إلى درجات دنيا تحت الصفر ويعد هذا
التقويم إقصائي، مما يتوجب على الطالب الضغط على نفسه من أجل الحصول على درجة
الصفر !!!

·
عدم تحضير إجابة نموذجية من طرف الأستاذ قبل تقديم
السؤال للطالب.

·
قلة عدد الأسئلة والتي في الكثير من الأحيان يمكن أن تصل
إلى سؤال واحد !!! ( كثيرا ما نراها).

مشاكل
نفسية :

·
عدم الأخذ بعين الإعتبار للتجارب التي يتعلمها الطالب في
حياته الإجتماعية ( يجب أن توظف أكاديميا )

·
عدم الأخذ بنشاطات الطلبة.

·
عدم التعاون مع الطلبة في التعليم إلى التعلم.

·
إغراق الطالب في التعليم النظري فقط ( الإدارة ).

·
عدم دعم الطلبة ماليا وماديا – فيوجد من الطلبة من لا
يحضر للمحاضرات لضرورة العمل -.

·
عدم حسن التعامل من طرف أعوان الإدارة.

·
عدم فتح آفاق للطلبة.

·
عدم تسخير الإمكانات للطلبة المهرة.

الحلول الممكنة

أن
تكون خصائص التقويم الجامعي على مايلي :

·
أن يتمتع بالإستمرارية.

·
أن يكون ذو أهداف.

·
متعدد الدوات ( أوراق، أقلام وشفوي ...)

·
أن يرتكز على الفهم لا على الحفظ.

حلول
إجتماعية :

·
تهيئة الظروف الملائمة لنجاح الطالب.

·
المشاركة الطلابية مفتاح النجاح.

·
يجب إهتمام الجامعة بالطلبة للنهوض بها ( جامعة ناجحة ).

·
التواصل بين الطلاب والهيئة التدريسية.

·
إحترام المواهب للطلبة والإصغاء لهم.

·
إستثمار الجامعة للطلبة كفرق، كل فريق له مهمته ( حسب
تقارب تجارب الطلبة )

·
تحويل الوقت المهدر إلى وقت إيجابي ( إحساس الطالب بأنه
شريك في الجامعة ).

·
ترشيد الطالب للوقت خارج وقت التدريس.

·
إستنباط طرق جديدة من طرف الإدارة للطلبة.

كيف
ينجز الأستاذ الجامعي إختباره.

·
أن تكون الأسئلة واضحة.

·
أن يكثر من عدد الأسئلة.

·
أن تكون متدرجة.

·
يتجنب أسئلة السرعة.

·
تحضير إجابة نموذجية قبل تقديم السؤال للطالب.

إنشاء الله نكون توفقت في ايصال الفكرة ...

ولكن عندي سؤال الرجاء الرد عليه من كل الأعضاء

عند ماكنت نكتب في هذا الموضوع في ورقة ونحضر فيه لكتابته في المنتدى

دخل علي واحد من اصدقائي وهو طالب جامعي

وقالي : واش راك دير؟ راك غير تعب في روحك.

واش رايح يكون موقفي من الصديق؟

ماذا كان يقصد ؟

هل لهذه الدرجة أصبح الطالب يتهرب حتى من مشاكله وهو يعي أنه لن يحاول حتى لإيجاد حل لمشاكله؟

في الحقيقة غلبني ظن أن الموضوع لي تعبت عليه وحاولت فيه ليس به فائدة.

والمشكل الحقيقي هو في الطالب بحد ذاته أي في ضعف شخصيته

من طرف rozaline الجمعة أبريل 30, 2010 5:30 pm

بارك الله فيك اخي على المجهود العظيم...لخصت المشكلة بكلمات سهلة و بشكل منطقي
ماكنتش تعب في روحك...موضوعك سيجد صدى ضعف مستوى طلبة الجامعة Icon_cherry

عند الكثيرين
في رايي هذا هو نوع المواضيع التي تستحق المناقشة و المشاركات الكثيرة
شكرا

من طرف **shouda** السبت مايو 01, 2010 4:03 pm

بحثك مميز ومبني على دراسة

وشخصت الداء بصفة ملمة ... بارك الله فيك

كما قلت ... يسهل علينا الآن ايجاد الدواء

لذلك من الأفضل أن تضعه كموضوع وحده ... في رأي ومن ثمة مناقشة
كل نقطة على حدا لمن لديه الإضافة من الأعضاء؟؟؟

أما قول صديقك فأنا صراحة أقول مثل كلامه رغم علمني أنه ليس سليما

ولأننا نقول مثل ذلك الكلام ، أنظر الى حالنا؟؟؟

صحيح هو تهرب من مسؤوليتنا نحن الطلبة ونلوم الآخرين على

عدم تحمل مسؤوليتهم نحونا

********
وكان يقصــد :

تصاب بالإحباط لأنك لن تتمكن من تغير شيء

، لكي يتحسن الوضع لابد من تعاون بين الطلبة والأساتذة والإدارة
يد واحدة لا تصفق ... حاليا

وحاليا أيضا ليس لدي أمل في ...

أنا ... وصديقك وأمثالنا كنا ضحية الاستسلام للتشاؤم

من طرف rozaline الأحد مايو 02, 2010 1:57 pm

[quote="shouda"أما قول صديقك فأنا صراحة أقول مثل كلامه رغم علمني أنه ليس سليما
[/quote]
يا shoudaعلاه ديريلنا هك ضعف مستوى طلبة الجامعة Suspect

...

على الرغم ان هذا راي الاغلبية الا ان التغيير يبدا من انسان واحد او بحث واحد...
معرفة المشكلة نصف الحل au moin haka ygoulou
و ان شاء الله و لو كلمة واحدة يمكن ان تحدث الفرق

من طرف **shouda** الإثنين مايو 03, 2010 1:26 pm

whispering rose كتب:[quote="shouda"أما قول صديقك فأنا صراحة أقول مثل كلامه رغم علمني أنه ليس سليما

يا shoudaعلاه ديريلنا هك ضعف مستوى طلبة الجامعة Suspect

...

على الرغم ان هذا راي الاغلبية الا ان التغيير يبدا من انسان واحد او بحث واحد...
معرفة المشكلة نصف الحل au moin haka ygoulou
و ان شاء الله و لو كلمة واحدة يمكن ان تحدث الفرق[/quote]

whispering rose لا متخافيش

أنا تفكيري كان دايما ومزال يصب في هذا الاتجاه ، ان الله لايغير مابقوم حتى يغيروا مابأنفسهم

كما أؤمن بأن التغير يجب أن يتبعه العمل وليس فقط الانتقاد للوضع وكفى

صحيح مجرد قولها يحطم الشعور ... كما حدث مع الأخ skander في الموضوع

من طرف **shouda** الإثنين مايو 03, 2010 1:31 pm

whispering rose كتب:
يا shoudaعلاه ديريلنا هك ...
على الرغم ان هذا راي الاغلبية الا ان التغيير يبدا من انسان واحد او بحث واحد...
معرفة المشكلة نصف الحل au moin haka ygoulou
و ان شاء الله و لو كلمة واحدة يمكن ان تحدث الفرق

whispering rose لا متخافيش

أنا تفكيري كان دايما ومزال يصب في هذا الاتجاه ، ان الله لايغير مابقوم حتى يغيروا مابأنفسهم

كما أؤمن بأن التغير يجب أن يتبعه العمل وليس فقط الانتقاد للوضع وكفى

صحيح مجرد قولها يحطم الشعور ... كما حدث مع الأخ skander في الموضوع

من طرف **shouda** الإثنين مايو 03, 2010 1:42 pm

skander كتب:

والمشكل الحقيقي هو في الطالب بحد ذاته أي في ضعف شخصيته

نعم هذا هو السبب الأكبر :

عقليات الطلبة هي التي يجب أن تتبدل أولا

الوضع السيء هو سبب في الاحباط والكسل والتشاؤم وغيرها

يجب على الطالب أن يحاول جاهدا ، أن يجعل هذا العامل حافزا للعمل وتحسين الوضع